1980.06 : Routes Nouvelles publie deux « fiches techniques »
« Au sec et au chaud » et « Une exposition vite fait »
1963 : les « centres techniques » de la branche aînée
… une nouvelle orientation à concrétiser, à partir d’une expérience
1950 : Une mine de « fiches techniques »
… de diverses origines, apparemment des années 50 et 60
1947.05 : « Le Chef » de mai présente les « techniques modernes » à la branche Éclaireurs
… et lance une revue nouvelle, « Millepattes ».
2013 : Un début d’échanges sur les techniques scoutes
… leur origine et leur rôle dans la formation des jeunes « sur le terrain ».
1948 : « L’EDF » évoque les « techniques nouvelles »
… et, en particulier, le téléphone !
2009 : Les techniques de notre scoutisme
Après avoir – longuement – réfléchi au contenu de cet article, nous avons pensé qu’il était inutile de recopier ici des éléments anciens issus de nos manuels, revues et fichiers. Il nous a semblé préférable de présenter un échantillon de ce que sont aujourd’hui les « techniques Éclés» à partir de quelques extraits de « Hors pistes, le carnet d’aventures », édité par les E.E.D.F.. Si le contenu et la présentation ont évolué, il nous semble que l’esprit a été conservé, en particulier en ce qui concerne le rôle des techniques dans la progression individuelle et collective. Anciens de nos Mouvements, nous pouvons efficacement participer à cette redécouverte.
1930 : Techniques, chants et jeux
« Les moyens éducatifs du scoutisme » ont été définis par ailleurs, en particulier par une plaquette rédigée par Henry Gourin aux environs de 1945. Et ils se sont logiquement traduits, sur le terrain, par des techniques, des chants et des jeux qui ont, eux aussi, évolué dans le temps. Techniques, chants et jeux sont des moyens d’accompagnement du scoutisme pour la réalisation de ses objectifs. Ils ne représentent pas, à eux seuls, tout le scoutisme, mais il est – ou il sera – difficile de faire « du scoutisme » sans eux. Neuf décennies d’activités ont permis de constituer un « savoir-faire » précieux, né de la créativité et de l’expérience de terrain, diffusé par les rencontres et les camps-écoles.